“2014年之前，說起洛浦縣職業(yè)高中，老蒼生不怎么待見?，F(xiàn)在，情況完全變了，只要說起縣中等職業(yè)手藝學(xué)校，也就是過去的縣職業(yè)高中，學(xué)生家長和老蒼生就會豎起‘大拇指’夸贊一番?！比涨?，在承受記者采訪時，新疆和田地域洛浦縣中等職業(yè)手藝學(xué)校校長余超如許描述學(xué)校那幾年的喜人變革。那所邊遠地域中職校緣何短短幾年就能博得家長的稱贊？那背后有著如何的故事？

辦事村落復(fù)興不擺蕩——

緊貼現(xiàn)實調(diào)整專業(yè)設(shè)置“接地氣”

“從脫貧攻堅到村落復(fù)興，縣域經(jīng)濟發(fā)作了很大變革，出格是廣闊農(nóng)村的老蒼生脫貧致富了，村落財產(chǎn)開展也發(fā)作了深入變革?！庇喑f。如何適應(yīng)那些變革、跟上時代開展程序，是他不斷思慮的課題。

走鄉(xiāng)串戶，到工業(yè)園區(qū)，到企業(yè)，到車間，到消費一線，余超率領(lǐng)他的團隊，每年都要屢次下到一線去調(diào)研，摸清洛浦縣的財產(chǎn)開展和村落復(fù)興中的喜人變革?！斑^去，學(xué)校招不到學(xué)生，很大一個原因就是專業(yè)設(shè)置沒能適應(yīng)本地需求?！庇喑f，那幾年，學(xué)校加大了專業(yè)設(shè)置調(diào)整力度，對峙辦事村落復(fù)興辦學(xué)理念不擺蕩。

顛末深切調(diào)研和論證，學(xué)校裁減了物業(yè)辦理、珠寶玉石判定加工、水電路維修等看似老蒼生很需要的專業(yè)。如被裁減的家電維修專業(yè)過去就業(yè)很火爆，但跟著富有起來的老蒼生對家電量量的逃求，維修需求變得越來越小。

裁減一批專業(yè)的同時，學(xué)校又新增了多量專業(yè)，如設(shè)備農(nóng)業(yè)、園林手藝、畜禽消費手藝、老年辦事與辦理、寵物養(yǎng)護與運營等專業(yè)。那些專業(yè)對準(zhǔn)的是，脫貧后生活富有起來的老蒼生的需求。“斑斕村落建立，良多富有起來的農(nóng)人想把本身的家拆修得愈加標(biāo)致，那就對建筑粉飾人才有大量需求，開設(shè)建筑粉飾專業(yè)很好地滿足了那一點。”余超說，“生活好起來了，養(yǎng)寵物的老蒼生多了，那也催生了一個新財產(chǎn)?！?/p>

專業(yè)調(diào)整后，圍繞第一財產(chǎn)設(shè)專業(yè)的格局構(gòu)成了，設(shè)備農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化畜禽養(yǎng)殖等專業(yè)人才為辦事好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)開展做奉獻。電子商務(wù)專業(yè)培育的人才在城鄉(xiāng)開網(wǎng)店、做曲播，銷售本地農(nóng)牧產(chǎn)物。學(xué)校旅游辦事系主任錢磊說：“村落農(nóng)家樂逐步火爆起來，老蒼生過好日子的愿望越來越強烈，學(xué)校開設(shè)了中西餐專業(yè)，結(jié)業(yè)生不敷農(nóng)家樂和餐飲企業(yè)‘搶’。”

洛浦縣中職校把根扎在村落復(fù)興事業(yè)里，為本地新興財產(chǎn)興旺開展供給了人才支持。反過來，結(jié)業(yè)生就業(yè)火爆，老蒼生收入大幅增加，日子越過越紅火。從過去的不待見到現(xiàn)在豎起大拇指點贊，學(xué)校靠本身變革走出了一條新路。

就業(yè)和升學(xué)并重——

極大滿足學(xué)生繼續(xù)進修美妙愿望

“在縣文工團練習(xí)完畢，我獲得了一個在那里工做的時機，月工資**00元。那個時候，我深深覺得到讀書的重要性，面臨工做崗位，我沒有動心，而是選擇參與升學(xué)測驗，繼續(xù)到烏魯木齊的高職院校去讀書?！甭迤挚h中職校學(xué)生謝木西努爾如許對記者說。

謝木西努爾的家在洛浦縣布亞鄉(xiāng)鐵提爾村。“一起頭說想繼續(xù)讀書，媽媽不大同意?！敝x木西努爾說，因為家里過去是貧苦戶，脫貧后日子越來越好，現(xiàn)在家里養(yǎng)了8頭牛，如果再加上本身的工資，日子會過得更好。但謝木西努爾卻暗自下決心復(fù)習(xí)功課，為參與升高職測驗做籌辦。謝木西努爾本年參與了高職升學(xué)測驗，并考出了優(yōu)良成就。

“像謝木西努爾如許的孩子，學(xué)校還有良多，他們愿意繼續(xù)進修，進修更多常識和技能，以便將來可以開展得更好。”學(xué)校副校長吳淑琴說，“學(xué)校理應(yīng)為學(xué)生開展著想，勤奮為其供給幫忙和指點?！?/p>

為了實現(xiàn)就業(yè)和升學(xué)并重目的，在學(xué)生完成專業(yè)課程和練習(xí)實訓(xùn)后，學(xué)校在第六個學(xué)期對有意愿參與升高職測驗的學(xué)生賜與為期*個月的升學(xué)課程科目和面試技巧集中輔導(dǎo)。本年*月，學(xué)校專門擺設(shè)*6位教師，組建了12個升學(xué)班，每個班指定*位教師負責(zé)，對學(xué)生們停止精心指點?！皩W(xué)生們很愛護保重如許的升學(xué)時機?！庇喑f，為了幫忙那些學(xué)生圓升學(xué)夢，學(xué)校還幫忙聯(lián)絡(luò)和對接高職院校，對高職專業(yè)內(nèi)容停止詳細解答，讓學(xué)生選擇本身喜好的專業(yè)。

余超說，那些學(xué)生固然顛末*年中職進修，但人生不雅、世界不雅和價值不雅尚未完全構(gòu)成，升入高一級學(xué)校繼續(xù)讀書，有利于他們的安康生長，對完美他們的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃也是一條可行途徑。

“201*年學(xué)校有2*論理學(xué)生升入高職就讀，2020年和2021年別離有12*人和*8*人考入高職院校，人數(shù)一年比一年多。”余超說，“令人快樂的是，本年有801論理學(xué)生升入高職，占結(jié)業(yè)生總數(shù)的*4%。那些學(xué)生既學(xué)到了技能，又能升學(xué)，他們的路越走越寬?！?/p>

思政教育做到學(xué)生心里——

“先成人再成才”讓家長放心安心

一大早，記者走進位于洛浦縣城富貴地段的“絢爛馕坊”，如則麥麥提已經(jīng)打了幾十個馕了，香馥馥的麥香味讓人饞涎欲滴。本年20歲的如則麥麥提是那間馕坊的老板，201*年從洛浦縣中職校結(jié)業(yè)后他選擇了創(chuàng)業(yè)。

見有人來，如則麥麥提禮貌地上前打號召，并讓記者品味剛剛出爐的香馕?！拔胰缃衩總€月有8000多元的收入，很滿意。”一臉絢爛笑容的他對記者說。

上中職校之前，如則麥麥提是個淘氣搗蛋的孩子，父親對他不抱什么希望。

“先成人再成才是我們培育人才的目標(biāo)?！甭迤挚h中職校副校長吉文麗說，“成為一個什么樣的人，是每個孩子生長中面對的課題，家長把孩子送到我們那里來，是寄予很大希望的。一方面，希望孩子能學(xué)一技之長，未來過好日子；另一方面，希望進步學(xué)生思惟道德品量，讓孩子做一個于社會有用的人，那些看似樸實的設(shè)法，到學(xué)校那里就是若何培育人、如何培育人、培育什么人的問題了?！?/p>

在人才培育過程中，學(xué)校提出“六個好”的培育目的，摸索理論“四個不竭線”的人才培育形式，構(gòu)成學(xué)校特有的職業(yè)教育特色明顯的“大思政”格局。吉文麗告訴記者，“六個好”指的是立異思惟政治好、遵紀(jì)守法好、國度通用語言好、身心安康好、專業(yè)技能好、就業(yè)創(chuàng)業(yè)好；“四個不竭線”指的是社會主義核心價值不雅教育三年不竭線、國度通用語言文字教育三年不竭線、行為習(xí)慣養(yǎng)成三年不竭線、理論技能教育三年不竭線。教學(xué)過程中，學(xué)校以案例為扶引，開展情景模仿、熱點逃蹤、時事評判等多樣化教學(xué)，不竭加強思政課的親和力和傳染力。目前，學(xué)校已建成思政示范課412門，構(gòu)成“課程門門有思政，教師人人講育人”的濃重氣氛。

吉文麗說，學(xué)校創(chuàng)設(shè)“國旗課”。每周一早晨開展全校師生升國旗儀式，師生代表緊扣時政熱點在國旗下獻詞，唱響愛國主義、民族連合、變革立異時代精神主旋律。每周二至周五上午課間舉行升國旗儀式，以潤物無聲的體例，將愛國主義根植于學(xué)生內(nèi)心。同時，打造“思品堂”，舉辦常識競賽，做活身邊思政課?！皩W(xué)校把思惟政治課搬到校外紅色基地，組織我們?nèi)バＭ饧t色基地參不雅、去周邊農(nóng)村‘收農(nóng)’，讓我們在設(shè)身處地中感知國情民意、強化任務(wù)與擔(dān)任，思惟道德得到極大提拔?！比鐒t麥麥提說。

短短幾年，洛浦縣中職校飛速開展，成為和田地域最亮麗的“職教手刺”。“將來，我們將投入6億多元，把中職校打形成洛浦縣甚至南疆地域的技強人才培育基地，在校生將到達一萬人?！闭勂饘W(xué)校此后的開展，余超自信滿滿地說。

《中國教育報》2022年11月22日第6版

做者：本報記者 蔣夫爾